DIALOGAR NOS PERMITE CONVERSAR

UN RECURSO MUY IMPORTANTE QUE NOS PERMITE LA COMUNICACIÓN ES LA POSIBILIDAD DE REALIZAR "DIÁLOGOS". EN ESTE VÍDEO SE DAN UNAS NOCIONES BÁSICAS PARA QUE SE ENTIENDA EN QUÉ CONSISTE EL "DIÁLOGO".
FÍJATE BIEN, PUES EN CUALQUIER CONVERSACIÓN SOLEMOS MANTENER UN DIÁLOGO.
TAMBIÉN EN LOS TEXTOS QUE LEEMOS SOBRE OBRAS DE TEATRO PODEMOS OBSERVAR CÓMO SE PRODUCEN LOS DIÁLOGOS ENTRE LOS PERSONAJES. RECUERDA QUE EN ESOS TEXTOS SE UTILIZAN LOS GUIONES (-) PONIENDO ESE SÍMBOLO, DELANTE DEL PERSONAJE QUE HABLA EN EL DIÁLOGO.
DIALOGAR NOS PERMITE CONVERSAR

CÓMO LEER UN RELOJ DIGITAL

SI QUIERES APRENDER A LEER UN RELOJ DIGITAL CORRECTAMENTE, ESTE ENLACE TE MUESTRA, DE MANERA MUY DIDÁCTICA, LAS DOS FORMAS DE LEER LAS HORAS EN ESTE TIPO DE RELOJES (TE ADELANTO QUE UTILIZAN LAS INICIALES "A.M." (Antes del Mediodía) Y "P.M." (Posterior al Mediodía)).
SI TIENES POR CASA UN RELOJ DIGITAL (YA SEA DE SOBREMESA, DE MUÑECA O EL DEL PROPIO TELÉFONO MÓVIL) PUEDES "JUGAR" A CAMBIAR LAS HORAS (SIEMPRE QUE SE LO PIDAS A PAPÁ O A MAMÁ PREVIAMENTE). PERO RECUERDA QUE DESPUÉS DE JUGAR A CAMBIAR LA HORA, DEBES VOLVER A PONER LA HORA CORRECTA EN EL RELOJ QUE HAYAS ESTADO UTILIZANDO.
CÓMO LEER UN RELOJ DIGITAL

EL RELOJ ANALÓGICO Y EL DIGITAL: SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS

EN ESTE ENLACE SE COMPARA LA MANERA DE FUNCIONAR DEL RELOJ ANALÓGICO Y DEL RELOJ DIGITAL. A PARTIR DEL MINUTO 3:00 (APROXIMADAMENTE), EL VÍDEO EXPLICA LAS DOS MANERAS DE LEER UN RELOJ DIGITAL (RECORDAD QUE "AM" INDICA "ANTES DEL MEDIODÍA" Y QUE "PM" HACE REFERENCIA A LA EXPRESIÓN "POSTERIOR AL MEDIODÍA"). ESTO TE SERÁ MUY ÚTIL CUANDO REALICES ALGÚN EJERCICIO EN EL QUE TENGAS QUE MANEJAR ESOS DOS SISTEMAS DE REGISTRO DE LAS HORAS QUE TIENE EL RELOJ DIGITAL.
EL RELOJ ANALÓGICO Y EL DIGITAL: SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS

EQUILIBRISTAS SOBRE LA PISTA

SIMPLEMENTE UN TROZO DE CINTA, CELO O INCLUSO UN LAPICERO ES LO ÚNICO QUE NECESITAS PARA HACER ESTE CIRCUITO. EN ÉL PUEDES PRACTICAR TU EQUILIBRIO A PARTIR DE CIERTAS HABILIDADES MOTRICES QUE SABES REALICES COMO DESPLAZAMIENTOS, SALTOS Y GIROS. RECUERDA QUE NO ES NECESARIO QUE COPIES EXACTAMENTE ESAS FIGURAS.
GRACIAS A TU CREATIVIDAD, PUEDES "DIBUJAR" TUS PROPIAS FORMAS (PERO TE ACONSEJO QUE NO LAS HAGAS DEMASIADO COMPLEJAS). ¿TE ANIMAS A EMPEZAR LA SEMANA DEMOSTRANDO TU EQUILIBRIO?
EQUILIBRISTAS SOBRE LA PISTA

PARA QUE NO OLVIDEMOS LOS "DIMINUTIVOS"

EN ESTE VÍDEO SE HACE UN RECORDATORIO A LOS DIMINUTIVOS Y CÓMO SE FORMAN. YA SABES EL PROCEDIMIENTOS PARA TRANSFORMAR UNA PALABRA EN SU DIMINUTIVO. PERO SI TODAVÍA NO LO TIENES CLARO, EN LA PARTE DE ABAJO DEL BLOG TE LO RECUERDO CON UN SENCILLO ESQUEMA EN EL QUE APARECE VARIOS EJEMPLOS DE DIMINUTIVOS. TODO ESTO TE SERVIRÁ DE REFERENCIA PARA HACER ALGÚN EJERCICIO EN EL QUE TENGAS QUE UTILIZAR LOS DIMINUTIVOS.
UN ÚLTIMO DETALLE, ¿HAS BUSCADO EN TU DICCIONARIO LO QUE SIGNIFICA LA PALABRA "SUFIJO"? SI DUDAS QUÉ QUIERE DECIR ESA PALABRA, EL DICCIONARIO TE AYUDARÁ A ENTENDERLA MEJOR.
PARA QUE NO OLVIDEMOS LOS "DIMINUTIVOS"

EL MAGO TEMPORAL

A TRAVÉS DE ESTE ENLACE PUEDES PRACTICAR CÓMO CONTROLAS EL PASO DE LAS HORAS Y DE LOS MINUTOS, CONVIRTIÉNDOTE EN UN AUTÉNTICO MAGO DEL TIEMPO. PRESTA  ATENCIÓN A LAS INDICACIONES Y COLOCA LAS HORAS DE LOS RELOJES (TAMBIÉN EN EL DIGITAL) SEGÚN SE INDICA.
ES FÁCIL SI TE FIJAS BIEN Y PONES EN PRÁCTICA TODO LO QUE YA SABES.
EL MAGO TEMPORAL

"HIP HOP", A BAILAR

LA SEMANA PASADA OS PROPUSE UNA COREOGRAFÍA UN POCO MÁS "SENCILLA" QUE ESTA. ASÍ QUE CON LA DE HOY, ESPERO QUE DEMOSTRÉIS VUESTRAS CUALIDADES. SEGURO QUE AL FINAL OS MOVERÉIS COMO UNOS VERDADEROS BAILARINES DE "HIP HOP".
COMO SIEMPRE OS DIGO, NO SE TRATA DE HACERLO PERFECTO, SINO DE APRENDER DIVIRTIÉNDOSE. ¿OS ANÍMÁIS? OS ASEGURO QUE PODEÍS CON ESTO Y CON MUCHO MÁS...

"HIP HOP", A BAILAR

PRONOMBRES PERSONALES COMO TÚ y YO

RECUERDA QUE LOS PRONOMBRES PERSONALES SIRVEN PARA SUSTITUIR AL NOMBRE (AL SUSTANTIVO) AL QUE HACEN REFERENCIA.
MEDIANTE ESTA APLICACIÓN PUEDES PRACTICAR TUS CONOCIMIENTOS SOBRE LOS PRONOMBRES PERSONALES. PARA ELLO, PRIMERO QUE TE ACONSEJO QUE, CUANDO ACCEDAS A LA APLICACIÓN, PULSES SOBRE EL CÍRCULO QUE APARECE JUNTO A LA EXPRESIÓN "Recuérdalos bien" Y UNA VEZ QUE LOS HAYAS RECORDADO, PULSES SOBRE LA OPCIÓN "Sustituye estos nombres".
LAS ACTIVIDADES SON TAN SENCILLAS COMO DIVERTIDAS. ASÍ QUE YA SABES, ¡A POR ELLAS!
PRONOMBRES PERSONALES COMO TÚ y YO

RECORDANDO EL FUNCIONAMIENTO DEL RELOJ

AUNQUE ES UN VÍDEO MUY SENCILLO, TE ASEGURO QUE EXPLICA MUY BIEN EL FUNCIONAMIENTO DE LAS HORAS DEL RELOJ ANALÓGICO Y DE UN RELOJ DIGITAL. RECUERDA CÓMO FUNCIONAN Y HAZ LOS EJERCICIOS QUE TE INDICAN EN EL VÍDEO PARA REPASAR LO QUE YA SABES.
UN AVISO IMPORTANTE: NO HAGAS TRAMPAS CUANDO SE INDICA QUE PULSES LA "PAUSA".
RECORDANDO EL FUNCIONAMIENTO DEL RELOJ

TEXTOS CON INSTRUCCIONES: CÓMO SE ORGANIZAN

LAS INSTRUCCIONES NOS AYUDAN A ORGANIZAR LA INFORMACIÓN DE UN TEXTO, SOBRE TODO CUANDO ESA INFORMACIÓN REQUIRE SEGUIR UNOS PASOS PARA ENTENER EL PROCESO DE LO QUE EL TEXTO ESTÁ INFORMANDO.
CON ESTE EJEMPLO PODRÁS COMPROBAR CÓMO SE ESTRUCTURA ESTE TIPOS DE TEXTOS.

¿LLEGO TARDE AL CUMPLEAÑOS...?

AUNQUE SABES MUCHAS COSAS SOBRE CÓMO SE MIDE EL TIEMPO, A VECES NOS CUESTA RECORDAR EXACTAMENTE CÓMO UTLIZAR UN RELOJ. AQUÍ TE MUESTRO UN VÍDEO QUE TE AYUDARÁ A RECORDAR CÓMO SE LEEN LAS HORAS Y LOS MINUTOS Y POR QUÉ SE LEEN ASÍ. ADEMÁS TE SERVIRÁ PARA HACER ALGÚN EJERCICIO EN EL QUE TENGAS QUE EMPLEAR LAS HORAS Y LOS MINUTOS PARA CALCULAR EL TIEMPO. 

TE DOY UN CONSEJO, PONTE CÓMODO PARA VER EL VÍDEO, PUES DURA UN POCO. ¿SABRÍAS DECIR LA HORA QUE SERÁ CUANDO TERMINES DE VER EL VÍDEO?

¿LLEGO TARDE AL CUMPLEAÑOS...?

"EL ARTE DEL SILENCIO": JUGANDO A SER "MIMOS"

SIN PALABRAS, SÓLO CON LOS RECURSOS EXPRESIVOS DEL CUERPO SE HA ELABORADO ESTE INTERESANTE VÍDEO. EN ÉL QUE SE MUESTRA, ENTRE OTRAS COSAS, CÓMO SE PUEDE CONTAR UNA HISTORIA UTILIZANDO LOS MOVIMIENTOS Y LAS POSTURAS QUE PODEMOS REALIZAR CON NUESTRO CUERPO.
TE ANIMO A QUE, CON TU FAMILIA, OS INVENTÉIS UNA HISTORIA Y TRATÉIS DE CONTARLA SIN DECIR PALABRAS, SÓLO REALIZANDO GESTOS, AL IGUAL QUE HACEN LOS PERSONAJES QUE APARECEN EN EL VÍDEO. POR CIERTO, ¿PODRÍAS EXPLICAR LA HISTORIA QUEESTÁN CONTANDO EN ESE VÍDEO?
SI TE ANIMAS A "CONTAR" TU PROPIA HISTORIA, TE ACONSEJO QUE PRIMERO PIENSES LO QUE QUIERES HACER Y LO APUNTES EN UN PAPEL (COMO SI FUESEN VIÑETAS DE UN TEBEO). LUEGO IMITA LAS POSTURAS QUE HAS DIBUJADO Y PIENSA QUÉ MOVIMIENTOS TIENES QUE HACER PARA LLEGAR A ESAS POSTURAS.
UN ÚLTIMO DETALLE, NO TIENES QUE PINTARTE LA CARA, NI VESTIRTE DE COLOR NEGRO. CON UNA SIMPLE CARETA DE MIMO, QUE TE AYUDE A HACER ALGÚN ADULTO, TE PUEDES TRANSFORMAR EN UN AUTÉNTICO GENIO DE ESTA AUTÉNTICA EXPRESIÓN DEL ARTE UTILIZANDO EL CUERPO.
 "EL ARTE DEL SILENCIO": JUGANDO A SER "MIMOS"

LA CREACIÓN DE UN POEMA

UN POEMA EXPRESA IDEAS Y SENTIMIENTOS DE UNA MANERA PARTICULAR, ¿QUIERES APRENDER ALGUNAS CARACTERÍSTICAS SOBRE CÓMO LO LOGRAN?.
POR CIERTO, ¿SABES LO QUE SIGNIFICA LA PALABRA "CONMOVER"? SI NO LO SABES, ¿A QUÉ ESPERAS PARA BUSCARLA EN EL DICCIONARIO?
LA CREACIÓN DE UN POEMA

JUGANDO CON LOS PICTOGRAMAS

HOY TE PLANTEO UN JUEGO MUY DIVERTIDO. TIENES QUE OBSERVAR ATENTAMENTE LOS DIBUJOS Y ASOCIAR CADA CASILLA CON EL COLOR ASIGNADO A CADA ANIMAL. LUEGO, CUANDO YA HAYAS PUESTO CADA "CUADRADO" EN EL QUE APARECE UN  ANIMAL, DE SU COLOR CORRESPONDIENTE, ESCRIBE EL NÚMERO DE "CUADRADOS" DE ESE COLOR JUNTO A LA IMAGEN DEL ANIMAL QUE APARECE ABAJO Y COMPRUEBA SI HAS ACERTADO.
PARA COLOREAR CADA "CUADRADO" DEBES PULSAR DIRECTAMENTE EN ÉL, DE MANERA QUE SI PULSAS UNA VEZ APARECERÁ EN "ROJO", SI PULSAS DOS VECES EN "AZUL", TRES EN "VERDE" Y SI PULSAS CUATRO VECES EN "AMARILLO".
RECUERDA QUE ESTA FORMA DE ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS SE BASA EN UN PICTOGRAMA. ¿TE ANIMAS A JUGAR?
JUGANDO CON LOS PICTOGRAMAS

CÓMO HACER UN TIRANOSAURIO REX EN "ORIGAMI"

COMO HAS APRENDIDO (Y ESPERO QUE HAYAS LEÍDO), LA TÉCNICA PARA REALIZAR FIGURAS DOBLANDO POR DISTINTOS SITIOS UN PAPEL SE LLAMA "ORIGAMI".
COMO OS GUSTAN LOS DINOSAURIOS, AQUÍ TE PRESENTO UN VÍDEO EN EL QUE SE EXPLICA, PASO A PASO, CÓMO HACER UNO. HAY MÁS VÍDEOS SOBRE CÓMO HACER DIFERENTES OBJETIVO EMPLEANDO LA MISMA TÉCNICA, ASÍ QUE SI TE HA GUSTADO ESTE, BUSCA OTROS VÍDEOS (EN INTERNET HAY MUCHOS) Y VERÁS QUÉ ENTRETENIMIENTO MÁS DIVERTIDO.
YA PUEDES EMPEZAR A HACER TU PROPIA COLECCIÓN DE FIGURAS CREADAS POR TÍ. ¡ES CHULÍSIMO"!
CÓMO HACER UN TIRANOSAURIO REX EN "ORIGAMI"

CÓMO REPRESENTAR DATOS

LOS DATOS QUE NOS PROPONCIONAN LA INFORMACIÓN SOBRE ALGO, PUEDEN ORGANIZARSE DE MUCHAS MANERAS.
EN ESTE VÍDEO SE EXPLICA LA RAZÓN POR LA QUE ES IMPORTANTE CONOCER CÓMO SE PUEDE ORGANIZAR LA INFORMACIÓN. ADEMÁS, SE MUESTRAN TRES EJEMPLOS DE ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS (UTILIZANDO UN GRÁFICO DE BARRAS, UN GRÁFICO DE LÍNEAS Y UN PICTOGRAMA). TODOS ESTOS SISTEMAS LOS CONOCES, ASÍ QUE SIMPLEMENTE TIENES QUE RECORDAR CÓMO SE ELABORAN.
RECUERDA QUE ESTE VÍDEO TE AYUDARÁ A REALIZAR LOS EJERCICIOS QUE TENGAS QUE HACER EN LOS QUE LOS DATOS SE PRESENTAN REPRESENTADOS EN GRÁFICOS. ¡ESPERO QUE TE GUSTE!
CÓMO REPRESENTAR DATOS

SOY CONSCIENTE DEL ESQUEMA CORPORAL

UN GLOBO O UN OBJETO ESFÉRICO ES LO ÚNICO QUE NECESITAS PARA PRACTICAR CON TU ESQUEMA CORPORAL.
EN ESTE ENLACE, PUEDES VER ALGUNOS EJERCICIOS QUE HAS HECHO EN EL COLEGIO Y QUE TE AYUDAN A DESARROLLAR ASPECTOS COMO LA "LATERALIDAD", LA "IMAGEN CORPORAL" Y LA "CONCIENCIACIÓN SEGMENTARIA". BÁSICAMENTE SE TRATA DE DARTE CUENTA DE ALGUNAS DE LAS COSAS QUE PUEDES HACER CON LAS DISTINTAS PARTES DEL CUERPO Y APRENDER A CONTROLAR ESAS PARTES PARA DOMINAR LOS MOVIMIENTOS.
SI QUIERES PROBAR, SÓLO TIENES QUE INTENTAR HACER ALGUNOS DE LOS EJERCICIOS QUE APARECEN EN EL VÍDEO.
RECUERDA QUE DEBES EVITAR QUE SE CAIGA EL OBJETO QUE UTILICES Y NO OLVIDES QUE SIEMPRE DEBES HACER ACTIVIDAD FÍSICA BAJO LA SUPERVISIÓN DE UN ADULTO.    
SOY CONSCIENTE DEL ESQUEMA CORPORAL

JUGANDO CON LAS CAPACIDADES

UN POCO DE DIVERSIÓN ES IMPORTANTE. ADEMÁS SI PUEDES DEMOSTRAR LO QUE YA SABES SOBRE LAS UNIDADES DE CAPACIDAD, MUCHO MEJOR.
EN ESTE ENLACE NO SÓLO JUEGAS,  ADEMÁS PRACTICAS TUS CONOCIMIENTOS SOBRE LAS CAPACIDADES Y LAS FRACCIONES. TEN EN CUENTA QUE TODO LO QUE SE MUESTRA, YA LO SABES. ¡ESPERO QUE TE LO PASES MUY BIEN!

JUGANDO CON LAS CAPACIDADES

DEL PLURAL AL SINGULAR: -D y -Z

SI QUIERES JUGAR UN POCO, TE ACONSEJO QUE ABRAS ESTA APLICACIÓN.
AL PRINCIPIO, SE RECUERDA LA NORMA QUE TIENES QUE SEGUIR PARA LLEGAR AL FINAL DEL JUEGO REALIZANDO LOS DISTINTOS EJERCICIOS.
PARA PASAR DE UNA ACTIVIDAD A OTRA HAY QUE PULSAR LA FLECHA SITUADA ABAJO. TIENES 20 "PÁGINAS" PARA DEMOSTRAR QUE HAS APRENDIDO PERFECTAMENTE ESA SENCILLA NORMA ORTOGRÁFICA.
DEL PLURAL AL SINGULAR: -D y -Z

PRACTICO MOGOLLÓN PARA MOVERME AL SON

UNA BUENA MANERA DE DESARROLLAR TU EXPRESIÓN CORPORAL ES ADECUANDO TUS MOVIMIENTOS CORPORALES A UN DETERMINADO RITMO CORPORAL. RECUERDA QUE EN OTROS VÍDEOS YA HAS PRACTICADO ALGUNOS MOVIMIENTOS ASOCIADO A CIERTOS RITMOS MUSICALES. AHORA TE PROPONGO QUE DES UN PASO MÁS, E INTENTES REPRODUCIR LA COREOGRAFÍA QUE MÁS SE ADAPTA A TU EDAD (DE LAS DOS QUE SE PRESENTAN EN ESTE VÍDEO). TEN EN CUENTA QUE LA PRIMERA COREOGRAFÍA PRÁCTICAMENTE SE VUELVE A REPETIR MÁS AVANZADO EL VÍDEO. 

SI NO TE SALE A LA PRIMERA, ES NORMAL (A MI TAMPOCO ME SALÍA), PUES SON MOVIMIENTOS QUE VES POR PRIMERA VEZ. ASÍ QUE PUEDES PARAR EL VÍDEO, E IR PASO A PASO HASTA APRENDERTE LA COREOGRAFÍA COMPLETA.
¡DEMUESTRA QUE LO DE BAILAR TAMBIÉN TE VA, PUES ES SUPER DIVERTIDO!

PRACTICANDO MOGOLLÓN PARA MOVERSE AL SON 

RECORDANDO EL PASO DE UNIDADES DE CAPACIDAD

SI HAS VISTO EL VÍDEO DE AYER SOBRE LA EQUIVALENCIA ENTRE LAS UNIDADES DE CAPACIDAD, TE COSTARÁ MUCHO MENOS INTENTAR HACER LOS EJERCICIOS QUE TE PROPONE ESTE VÍDEO.
TE ACONSEJO QUE PAPÁ Y MAMÁ TE ECHEN UNA MANO CUANDO EL VÍDEO TE PIDE QUE PASES UNA CANTIDAD QUE ESTÁ EXPRESADA EN UNA UNIDAD MÁS PEQUEÑA A OTRA MÁS GRANDE, YA QUE TENDRÁS QUE PONER COMAS "," (ESOS SON LOS "NÚMEROS DECIMALES", QUE LOS VERÁS EL PRÓXIMO AÑO CON MÁS DETALLE).
PERO NO TE PREOCUPES, ES MUY SENCILLO SI SIGUES LAS REGLAS.
¿TE ANIMAS A INTENTARLO?
RECORDANDO EL PASO DE UNIDADES DE CAPACIDAD

LAS PALABRAS TERMINADAS EN "D" O EN "Z"

MEDIANTE ESTE ENLACE PUEDES RECORDAR LAS NORMAS QUE HAS DE UTLIZAR PARA TERMINAR UNA PALABRA CUANDO DUDAS SI HAY QUE PONER UNA "D" O UNA "Z" AL FINAL DE LA PALABRA Y CÓMO SE HACE SU PLURAL.
TE DOY UNA PISTA: "CUENTA UNO MÁS Y LO DESCUBRIRÁS".

SI CON LA PISTA NO ES SUFICIENTE, ¿POR QUÉ NO ABRES ESTE VÍDEO?

LAS PALABRAS TERMINADAS EN "D" O EN "Z"

LAS MAGNITUDES: EQUIVALENCIAS ENTRE LAS UNIDADES DE CAPACIDAD

UN PEQUEÑO REPASO SOBRE LAS MÁGNITUDES NUNCA ESTÁ MAL. DE AHÍ QUE HAYA DECIDIDO EMPEZAR ESTE ENLACE CON ESE REPASO. PERO ADEMAS, ESTE VÍDEO SE CENTRA EN CÓMO CALCULAR LAS EQUIVALENCIAS ENTRE LAS UNIDADES DE MEDIDA DE CAPACIDAD. 

ES MUY INTERESANTE, PUES SEGURO QUE EL PRÓXIMO AÑO UTILIZARÁS EL SISTEMA QUE AQUÍ SE EXPLICA DE MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES PARA PASAR DE UNA UNIDAD A OTRA. TENLO EN CUENTA Y FÍJATE MUY BIEN CÓMO SE HACE.

LAS MAGNITUDES: EQUIVALENCIAS ENTRE LAS UNIDADES DE CAPACIDAD

JUGUEMOS A: "YO, TÚ, ÉL..."

NUNCA VIENE MAL PASAR UN RATO JUGANDO Y APRENDIENDO AL MISMO TIEMPO. PARA ELLO, HE AÑADIDO ESTE ENLACE A UNA APLICACIÓN EN LA QUE PODRÁS DEMOSTRAR TU DOMINIO DE LOS PRONOMBRES PERSONALES. FÍJATE BIEN, PUES AUNQUE ES FÁCIL, DEBERÁS SEGUIR LAS REGLA "ACO" (ATENDER, CONCENTRARTE, ORGANIZARTE).
JUGUEMOS A: "YO, TÚ , ÉL..."

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CALENTAR ANTES DE HACER ACTIVIDAD FÍSICA?

EN ESTE VÍDEO SE EXPLICAN ALGUNAS CUESTIONES IMPORTANTES RELATIVAS AL CALENTAMIENTO.
PIENSA EN ALGUNOS DE LOS JUEGOS "PREPARATORIOS" QUE SE SUELEN HACER EN LAS CLASES DE EDUCACION FÍSICA. AHORA VAS A ENTENDER MEJOR POR QUÉ SE DEBEN HACER ESAS ACTIVIDADES INICIALES.
PERMANECE MUY ATENTO A LO QUE SE EXPLICA Y AUNQUE AL FINAL NO RECUERDES TODO, LO IMPORTANTE ES TENER SIEMPRE PRESENTE LA REGLA "AMEI 1322" (SI MIRAS EL VÍDEO COMPRENDERÁS LO QUE SIGNIFICA).
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CALENTAR ANTES DE HACER ACTIVIDAD FÍSICA?

RELLENEMOS SIN DERRAMAR

SI HAS VISTO EL VÍDEO "1 LIBRO = 2 MEDIOS LITROS = 4 CUARTOS DE LITRO" TE SERÁ MÁS FÁCIL REALIZAR CORRECTAMENTE LAS ACTIVIDADES QUE TE PROPONE ESTA APLICACIÓN. RECUERDA COMPROBAR SI LO HAS HECHO CORRECTAMENTE, PULSANDO LE BOTÓN CORRESPONDIENTE.
PARA PASAR DE ACTIVIDAD, DEBES PULSAR EL "LAPICERO".
¡ESPERO QUE PASES UN BUEN RATO PRACTICANDO LO QUE YA SABES!
RELLENEMOS SIN DERRAMAR

1 LITRO = 2 MEDIOS LITROS = 4 CUARTOS DE LITRO

EN EL TÍTULO YA OS HE SEÑALADO LAS CLAVES PARA SABER LAS EQUIVALENCIAS ENTRE EL LITRO, EL MEDIO LITRO Y EL CUARTO DE LITRO. PERO PARA COMPRENDERLO PERFECTAMENTE, TE ACONSEJO QUE PRESTES ATENCIÓN A ESTE VÍDEO. NO TE RESULTARÁ DIFÍCIL, PUES ESTÁ MUY BIEN EXPLICADO.
1 LITRO = 2 MEDIOS LITROS = 4 CUARTOS DE LITRO

PERSONALIZANDO LOS PRONOMBRES

RECUERDA QUE AUNQUE HAY MUCHOS TIPOS DE PRONOMBRES, HOY NOS VAMOS A CENTRAR EN AQUELLOS QUE CONOCES PERFECTAMENTE, PUES LOS SUELES UTILIZAR EN TUS CONVERSACIONES HABITUALES. ME REFIERO A LOS "PRONOMBRES PERSONALES". COMO BIEN SABES, LOS HAY EN SINGULAR Y EN PLURAL. ADEMÁS, LOS PRONOMBRES PERSONALES "YO" Y "TÚ" SE UTILIZAN INDISTINTAMENTE PARA EL GÉNERO MÁSCULINO O EL FEMENINO. UN ÚLTIMO DETALLE, LOS PRONOMBRES PERSONALES "TÚ" Y "ÉL" SIEMPRE LLEVAN TILDE (NO LO OLVIDES).

PERSONALIZANDO LOS PRONOMBRES

LAS UNIDADES DE CAPACIDAD: "MIDIENDO LÍQUIDOS"

ESTE SENCILLO ESQUEMA TE AYUDARÁ A CONOCER LAS UNIDADES CON LAS QUE SE MIDE LA CAPACIDAD. RECUERDA LAS "EQUIVALENCIAS" QUE YA CONOCES DE OTRAS MAGNITUDES (COMO LA LONGITUD Y LA MASA) PUES EL SISTEMA PARA  PASAR DE UNAS UNIDADES A OTRAS ES EXACTEMENTE EL MISMO. Y NO OLIVIDES QUE EN LA PARTE INFERIOR DEL BLOG TIENES TAMBÍEN REPRESENTADAS  LAS DISTINTAS MAGNITUDES Y SUS UNIDADES DE MEDIDA.

LA CAPACIDAD: CONCEPTOS BÁSICOS

ESTE VÍDEO TE PARECERÁ UNA BOBADA, PERO ESO ES PORQUE YA CONOCES LO QUE IMPLICA CÓMO SE MIDEN LOS LÍQUIDOS. NO OBSTANTE, ELVÍDEO TE PUEDE SERVIR COMO PRIMERA TOMA DE CONTACTO PARA SABER DEFINIR EL TÉRMINO "CAPACIDAD" Y ASÍ COMPRENDER MEJOR LOS DISTINTOS ENLACES QUE, A LO LARGO DE LOS PRÓXIMOS DÍAS, PUEDES VER SOBRE LAS UNIDADES DE CAPACIDAD Y CÓMO "OPERAR" CON ELLAS.
LA CAPACIDAD: CONCEPTOS BÁSICOS

ESCUCHANDO CUENTOS, MODIFICANDO HISTORIAS

HOY TE PROPONGO ALGO DISTINTO PARA QUE PRACTIQUES LA COMPRENSIÓN. EN ESTA OCASIÓN TIENE QUE ESTAR MUY ATENTO A LOS CUENTOS DE LOS QUE HABLA LA ABUELITA, CUANDO HAYA TERMINADO EL VÍDEO, INTENTA RECORDAR LOS NOMBRES DE LOS DISTINTOS CUENTOS QUE HA CONTADO Y SI QUIERES, EXPLICA CON MÁS DETALLES ALGUNO DE ELLOS EN TU CUADERNO DE LENGUA. PERO PARA QUE SEA MÁS DIVERTIDO, CAMBIA EL FINAL DE LA HISTORIA. SEGURO QUE CON ESA IMAGINACIÓN QUE TIENES, NO TE COSTARÁ CONCLUIR CUALQUIER CUENTO DE UNA FORMA SORPRENDENTE Y MUCHO MÁS ORIGINAL.
Y RECUERDA, ¡NO OLVIDES HACER EL DIBUJO DE CÓMO TERMINA TU CUENTO MODIFICADO!
ESCUCHANDO CUENTOS, MODIFICANDO HISTORIAS

PRACTICAN POSTURAS, IMITAMOS A LOS ANIMALES

AUNQUE ESTE VÍDEO EMPIEZA CON UNA "TORMENTA" EN EL MAR, TODO TIENE SENTIDO. PENSAD QUE ALGUNAS POSTURAS Y MOVIMIENTOS QUE LLEVAN A CABO CIERTOS ANIMALES PUEDEN SERVIRTE PARA PRACTICAR UN POCO DE ACTIVIDAD FÍSICA. RECUERDA HACERLO SIEMPRE BAJO LA SUPERVISIÓN DE ALGÚN ADULTO Y SI UNA POSTURA TE RESULTA MUY COMPLICADA NO INSISTAN EN INTENTAR REALIZARLA, YA LO HARÁS CUANDO TENGAS MÁS EXPERIENCIA.
PRACTICANDO POSTURAS, IMITAMOS A LOS ANIMALES

HACIENDO UN CARTEL COMO "PROFESIONALES"

AUNQUE ESTE VÍDEO ES UN POCO LARGO, SEGURO QUE TE DA IDEAS PARA HACER TU PROPIO CARTEL COMO SI FUESES UN "PROFESIONAL DEL DISEÑO". PARA ELLO, SIGUE LAS INSTRUCCIONES Y SOBRE TODO LAS INDICACIONES DE CADA "FASE" QUE TE VA DICIENDO EN EL VÍDEO. POSIBLEMENTE NO TENGAS TODOS LOS MATERIALES QUE SE UTILIZAN EN EL VÍDEO, PERO ESTOY SEGURO QUE TIENES EL MEJOR RECURSO A TU ALZANCE, TU INCREÍBLE IMAGINACIÓN. ¡TE SALDRÁ UN CARTEL DE LO MÁS ESPECTACULAR!
HACIENDO UN CARTEL COMO "PROFESIONALES"

JUGANDO A EQUILIBRAR LA BALANZA

SI QUIERES PASAR UN RATO DIVERTIDO INTENTANDO CALCULAR LO QUE PUEDEN PESAR LAS FRUTAS, PUEDES JUGAR CON ESTA APLICACIÓN.
EN EL SIGUIENTE ENLACE TIENES QUE INTENTAR PONER LAS PESAS (CUYOS NÚMEROS REPRESENTAN GRAMOS) EN UN LADO DE LA BALANZA  Y AL OTRO TANTAS FRUTAS COMO CONSIDERES NECESARIAS, HASTA CONSEGUIR QUE "PESEN" LO MISMO QUE LO QUE INDICA EL OTRO PLATILLO DE LA BALANZA DONDE HAS PUESTO LAS PESAS. RECUERDA QUE PUEDES CAMBIAR LAS PESAS,  AÑADIR O QUITAR FRUTAS, INCLUSO PUEDES COLOCAR LA MISMA PIEZA DE FRUTA TANTAS VECES COMO CREAS OPORTUNO HASTA EQUILIBRAR LA BALANZA.
JUGANDO A EQUILIBRAR LA BALANZA

RITMO Y MOVIMIENTO: TODO EN UNO

A PARTIR DE ESTA SENCILLA "COREOGRAFÍA" PUEDES PRACTICAR CIERTOS MOVIMIENTOS. FÍJATE BIEN EN EL RITMO DE LOS MOVIMIENTOS Y CÓMO SE REALIZAN SIGUIENDO UNA MISMA SECUENCIA. ESTO TE AYUDARÁ A CREAR TU PROPIA "COREOGRAFÍA". YA SOIS "EXPERTOS" EN ESTE TIPO DE ACTIVIDAD FÍSICA, SÓLO TENÉIS QUE RECORDAR LA GRAN ACTUACIÓN QUE HICÍSTEIS EN "CARNAVALES".
RITMO Y MOVIMIENTO: TODO EN UNO

¿CÓMO LOCALIZAR LOS ADJETIVOS?

EN ESTE ENLACE SE EXPLICA QUÉ ES LO QUE HAY QUE HACER PARA "LOCALIZAR" LOS ADJETIVOS DE UN NOMBRE. TE ADELANTO QUE PARA ELLO HAY QUE "PREGUNTAR" AL SUSTANTIVO.
COMO ESTE AÑO NOS HEMOS CENTRADO EN LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS, LO QUE MÁS TE INTERESA DEL VÍDEO SE DESARROLLA HASTA EL MINUTO 2. A PARTIR DE ESE MINUTO, SE PRESENTAN OTROS TIPOS DE ADJETIVOS QUE YA VEREMOS, ASÍ QUE TE ACONSEJO QUE VEAS EL VÍDEO HASTA EL FINAL, PUES DE ESE MODO CONOCERÁS MÁS SOBRE LOS TIPOS DE ADJETIVOS, AUNQUE AHORA "NO LOS NECESITES" PARA REALIZAR LOS EJERCICIOS QUE TENGAS SOBRE ESTE TEMA.
¿CÓMO LOCALIZAR LOS ADJETIVOS?

EL KILO, EL MEDIO KILO Y EL CUARTO DE KILO

EN ESTA OCASIÓN TE PRESENTO UNA SENCILLA EXPLICACIÓN EN LA QUE SE COMPARAN CIERTAS MEDIDAS CON EL KILO O KILOGRAMO. COMO YA SABES QUE 1Kg = 1.000 g, NO TE COSTARÁ NADA DEDUCIR A CUÁNTOS GRAMOS EQUIVALE MEDIO KILO O UN CUARTO DE KILO. SEGURO QUE TE SALE A LA PRIMERA, SÓLO TIENES QUE PENSAR UN POCO. ¡ÁNIMO!
EL KILO, EL MEDIO KILO Y EL CUARTO DE KILO

LOS ADJETIVOS NOS AYUDAN A DESCRIBIR

EL TÍTULO QUE OS HE PUESTO EN ESTE ENLACE DEFINE MUY BIEN LO QUE SON LOS ADJETIVOS DEL QUE HABLA EL VÍDEO. SE LLAMAN "ADJETIVOS CALIFICATIVOS" PUES DAN INFORMACIÓN SOBRE CUALIDADES Y CARACTERÍSTICAS QUE CALIFICAN (DESCRIBEN) AQUELLO A LO QUE SE REFIEREN. RECUERDA QUE CONCUERDAN EN GÉNERO Y EN NÚMERO CON EL SUSTANTIVO QUE DESCRIBEN.
LOS ADJETIVOS NOS AYUDAN A DESCRIBIR

LAS EQUIVALENCIAS EN LAS UNIDADES DE MASA

A TRAVÉS DE ESTE ENLACE PODRÁS COMPROBAR LAS EQUIVALENCIAS QUE HAY A LA HORA DE CALCULAR LA MASA (el "peso") DE LOS OBJETOS, EMPLEANDO DISTINTAS UNIDADES DE MASA. RECUERDA ESTO PARA CUANDO TENGAS QUE PASAR DE UNAS UNIDADES A OTRAS. ES MUY SENCILLO, PERO PARA ENTENDERLO BIEN, NO OLVIDES QUE SIEMPRE HAY QUE SEGUIR LA REGLA "ACO" (ATENDER-CONCENTRARSE-ORGANIZARSE).
LAS EQUIVALENCIAS EN LAS UNIDADES DE MASA

¿CÓMO NOS AYUDA HACER ACTIVIDAD FÍSICA?

SIEMPRE ESTOY HABLANDO DE LO BUENO QUE ES QUE HAGAMOS ACTIVIDAD FÍSICA. PERO ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE? AUNQUE YA LO HE EXPLICADO EN CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECORDARLO VIENE BIEN PARA QUE CUANDO  REALICEMOS ESTE TIPO DE ACTIVIDADES NOS DEMOS CUENTA DE LO MUCHO QUE NOS AYUDA A ENCONTRARNOS MEJOR EN TODOS LOS SENTIDOS.
ESTE VÍDEO TE AYUDARÁ A COMPRENDERLO MÁS FÁCILMENTE.
¿CÓMO NOS AYUDA HACER ACTIVIDAD FÍSICA?

LEYENDO BIEN COMPRENDO Y ME ENTRETENGO

ESTE TIPO DE CUENTO QUE TE PRESENTO EN EL SIGUIENTE ENLACE, ES UNO MÁS DE LOS MUCHOS QUE HEMOS LEÍDO EN CLASE. RECUERDA QUE ANTES DE PASAR DE HOJA, DEBES PULSAR EL BOTÓN DE PAUSA Y LEER EL VOZ ALTA LA PÁGINA QUE ACABAS DE ESCUCHAR, ASÍ IRÁS PERFECCIONANDO TU PRONUNCIACIÓN, EL RITMO DE TU LECTURA Y COMPRENDIENDO EL SENTIDO DE AQUELLO QUE VAS LEYENDO. AL FINAL PUEDES LOCALIZAR ALGUNA PALABRA QUE HAYAS LEÍDO Y DE LA QUE DUDES SU SIGNIFICADO Y BUSCARLA EN EL DICCIONARIO (COMO POR EJEMPLO LA PALABRA "exhausto").
NO OLVIDES QUE PARA LEER BIEN, ES FUNDAMENTAL ENTENDER LO QUE SE ESTÁ LEYENDO Y CUANTO MÁS LEAS, MEJOR LEERÁS.
LEYENDO BIEN, COMPRENDO Y ME ENTRETENGO

LAS UNIDADES DE MASA: EL KILOGRAMO Y EL GRAMO

ESTE VÍDEO TE AYUDARÁ A COMPRENDER MEJOR LO QUE SABES SOBRE LA MEDIDA DE LA MASA (lo que sueles llamar "PESO", aunque no es exactamente lo mismo). ES MUY INTERESANTE QUE VEAS ESTE VÍDEO PARA QUE TE RESULTE MÁS SENCILLO REPASAR LOS CONCEPTOS QUE NECESITAS PARA HACER EJERCICIOS RELACIONADOS CON LOS KILÓGRAMOS Y LOS GRAMOS. NO OLVIDES QUE 1Kg (1kilogramos) ES IGUAL A 1.000g (gramos).
LAS UNIDADES DE MASA: EL KILOGRAMO Y EL GRAMO

LA CREATIVIDAD AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

COMO SE ACERCA EL FIN DE SEMANA, TE PROPONGO QUE DEDIQUES UN POCO DE TU TIEMPO A CONSTRUIR EL MATERIAL DE ESTE JUEGO. PARA ELLO, PUEDES SEGUIR LAS INSTRUCCIONES QUE TE EXPLICAN EN ESTE VÍDEO (RECUERDA QUE SI NO TIENES EXACTAMENTE ESOS MATERIALES QUE AQUÍ SE UTILIZAN, PUEDES SUSTITUIRLOS POR OTROS SIMILARES).
ES MUY IMPORTANTE QUE PAPÁ, MAMÁ O ALGÚN ADULTO TE AYUDE A ELABORAR EL MATERIAL Y UNA VEZ QUE LO TENGAS PREPARADO, YA PUEDES UTILIZAR TU IMAGINACIÓN PARA CREAR DISTINTAS FORMAS DE PRACTICAR LOS LANZAMIENTOS (INTENTA RECORDAR CÓMO HASJUGADO EN EL COLEGIO A LANZAR Y ESO TE AYUDARÁ A PLANTEAR DIFERENTES VARIANTES PARA EXPERIMENTAR TU DESTREZA EN ESTA HABILIDAD MOTRIZ).
LA CREATIVIDAD AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

DETECTIVES EN BUSCA DE PRONOMBRES POSESIVOS

EN ESTA OCASIÓN TE ACONSEJO QUE PIDAS LA AYUDA DE TUS FAMILIARES MAYORES PARA QUE JUGUÉIS COLABORANDO. SE TRATA DE HACER "CRUCIGRAMAS" UTILIZANDO LOS PRONOMBRES POSESIVOS. PARA JUGAR, TIENES QUE PULSAR SOBRE EL NÚMERO QUE HAY EN EL "CRUCIGRAMA" Y ARRIBA APARECERÁN LAS PISTAS QUE TIENES QUE SEGUIR PARA DESCUBRIR EL POSESIVO QUE TIENES QUE PONER AL LADO DE CADA NÚMERO.
COMO COMPROBARÁS, LO PRIMERO QUE TIENES QUE HACER ES PENSAR BIEN TU RESPUESTA Y ESCRIBIRLA AL LADO DE LAS PISTAS (EN EL RECTÁNGULO "BLANCO"), DESPUÉS DEBES PULSAR EN LA TECLA EN LA QUE PONE "Introducir Respuesta" Y EL POSESIVO APARECERÁ ESCRITO JUNTO AL NÚMERO QUE HAS SELECCIONADO. NO OLVIDES QUE HAY QUE ELEGIR TANTO POSESIVOS EN VERTICAL COMO EN HORIZONTAL.
SI JUGÁIS EN FAMILIA OS DIVERTIRÉIS MUCHO MÁS Y PARA COMPLICARLO UN POQUITO, PUEDES RETAR A LOS MAYORES A QUE LO INTENTEN HACER EN MENOS DE 3 MINUTOS ¿SE ATREVEN? YA ME LO DIRÁS.
DETECTIVES EN BUSCA DE PRONOMBRES POSESIVOS

PRACTICANDO CON LAS DISTANCIAS

SI ACCEDES A ESTE ENLACE PUEDES PRACTICAR CON LAS LONGITUDES Y CÓMO UTLIZAR LAS UNIDADES DE MEDIDA. TE ACONSEJO QUE EMPIECES PULSANDO EN EL PRIMER RECTÁNGULO "AZUL" QUE HAY EN LA PARTE IZQUIERDA (EN EL QUE PONE "km, m, dm 1") Y LUEGO PULSA LA FLECHA DE LA PARTE INFERIOR QUE APARECE A LA DERECHA DE LA APLICACIÓN.
NO DEJES PASAR LA OPORTUNIDAD DE JUGAR Y ASÍ, DIVIRTIÉNDOTE, PODRÁS DEMOSTRAR LO QUE HAS APRENDIDO.
PRACTICANDO CON LAS DISTANCIAS

CÓMO USAR EL DICCIONARIO

ERES UN EXPERTO A LA HORA DE BUSCAR PALABRAS EN EL DICCIONARIO. POR ESO, EN ESTE VÍDEO, SIMPLEMENTE TE RECUERDO LAS ESTRATEGIAS QUE DEBES SEGUIR PARA QUE HAGAS COMPETICIONES DE BÚSQUEDA DE PALABRAS. ES TAN SENCILLO COMO QUE ALGUIEN DE TU FAMILIA DIGA UNA PALABRA Y VARIOS DE VOSOTROS TENÉIS UN TIEMPO PARA BUSCARLA EN EL DICCIONARIO (PARA COMPLICARLO UN POCO, PUEDES INCLUIR LA NORMA SIGUIENTE: LOS MAYORES DEBES COMENZAR A BUSCAR DESPUÉS DE QUE TÚ HAYAS EMPEZADO. EL TIEMPO DE DEMORA LO DECIDÍS ENTRE TODOS).
CÓMO USAR EL DICCIONARIO

DE METRO EN METRO SE LLEGA AL KILÓMETRO

MEDIANTE ESTE VÍDEO PUEDES REPASAR LA EQUIVALENCIA ENTRE LAS DISTINTAS UNIDADES DE LONGITUD AL SER COMPARADAS CON EL METRO. ADEMÁS DE SER UN VÍDEO MUY INTERESANTE, TE AYUDARÁ A COMPRENDER MEJOR LOS EJERCICIOS QUE HAGAS SOBRE LAS UNIDADES DE LONGITUD.
SI ESTÁS ATENTO, NO TE RESULTARÁ DIFÍCIL ENTERDER LA EXPLICACIÓN.
NO OLVIDES QUE AL FINAL DEL BLOG HAY IMÁGENES QUE TE AYUDAN A RECORDAR ALGUNOS DE LOS CONTENIDOS QUE HAS TRABAJADO.
DE METRO EN METRO SE LLEGA AL KILÓMETRO

CALENTANDO EVITAMOS LESIONARNOS

EL CALENTAMIENTO ES FUNDAMENTAL ANTES DE HACER CUALQUIER ACTIVIDAD FÍSICA.CON ESTE VÍDEO PUEDES RECORDAR LOS MOTIVOS DE SU IMPORTANCIA Y QUÉ EJERCICIOS PUEDES HACER PARA EVITAR LESIONARTE  AL REALIZAR EJERCICIO FÍSICO. PRESTA MUCHA ATENCIÓN A LOS CONSEJOS QUE SE DAN EN EL VÍDEO, PUES SON MUY INTERESANTES Y  ÚTILES. SI QUIERES HACER ACTIVIDAD FÍSICA CON SEGURIDAD.
CALENTANDO EVITAMOS LESIONARNOS

EL MAGO QUE TRANSFORMABA LAS PALABRAS EN CUENTOS

ESE MAGO ERES TÚ. SIN QUE TE HAYAS DADO CUENTA, YA TIENES EL PODER DE CONVERTIR LO QUE ESCRIBAS EN CUENTOS MARAVILLOSOS. SÓLO TIENES QUE TENER CLARAS ALGUNAS REGLAS QUE TE AYUDARÁN A QUE TU MAGIA LA PUEDAN COMPROBAR LOS DEMÁS, AL LEER LAS FABULOSAS HISTORIAS QUE ERES CAPAZ DE ESCRIBIR. SI QUIERES RECORDAR ESAS "REGLAS MÁGICAS", AQUÍ TE LAS PRESENTO.
EL MAGO QUE TRANSFORMABA LAS PALABRAS EN CUENTOS

CAMBIANDO DE UNIDAD AL MEDIR LONGITUDES

A TRAVÉS DE ESTE ENLACE PODRÁS VER, DE UNA MANERA MUY SENCILLA, CÓMO PUEDES PONER LA "EQUIVALENCIA" (A LO QUE ES IGUAL) UNA MISMA LONGITUD, TOMANDO COMO REFERENCIA PARA MEDIR, DIFERENTES UNIDADES DE MEDIDA DE ESA DISTANCIA.
NO OLVIDES QUE LA DISTANCIA ES LA MISMA, LO QUE VARÍA ES LA MEDIDA DE LA UNIDAD CON LA QUE VAS A CALCULAR LA LONGITUDTOTAL DE LO QUE QUIERES MEDIR.
Y NO TE PREOCUPES SI NO ENTIENDES ALGO (SOBRE TODO CUANDO HABLAN DE "comas" Y DE "décimas, centésimas y milésimas"). YA LO VEREMOS EN CLASE
CAMBIANDO DE UNIDADES AL MEDIR LONGITUDES

LAS UNIDADES DE LONGITUD: EL METRO

MEDIR UNA LONGITUD ES, COMO SABES, CALCULAR LA DISTANCIA QUE HAY ENTRE LOS EXTREMOS DE LO QUE SE QUIERE MEDIR. PERO PARA QUE A TODOS NOS SALGA EL MISMO RESULTADO AL MEDIR UNA DISTANCIA, ES IMPORTANTE EMPLEAR LAS MISMAS UNIDADES DE MEDIDA DE ESA LONGITUD. ESTE VÍDEO TE LO EXPLICA MUY BIEN. ES CORTITO, ENTRETENIDO Y MUY CLARO.  SIMPLEMENTE HAY QUE ESTAR ATENTO A LO QUE EN ÉL SE DICE.
LAS UNIDADES DE LONGITUD: EL METRO

RIMANDO VERSOS EN ESTROFAS, DAMOS LA BIENVENIDA AL POEMA

CON ESTE TÍTULO TAN PARTICULAR
TRATO DE DESPERTAR VUESTRA CURIOSIDAD,
PERO NO ES POR VANIDAD,
SINO PARA ENSEÑAROS DEL POEMA LO SINGULAR.
DE LAS ESTROFAS
SALEN COMO LOSAS
LOS VERSOS
QUE EN ELLAS ESTÁN INMERSOS.
Y TODOS JUNTOS CON MAESTRÍA
RIMAN FORMANDO LA POESÍA.

ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO
ESTE POEMA QUE ME HE INVENTADO.

¿REGALARÍAS UNO HECHO POR TÍ?,
PARA ELLO, SÓLO TIENES QUE SEGUIR,
LAS INSTRUCCIONES DEL VIDEO QUE HE "SUBIDO" AQUÍ.
RIMANDO VERSOS EN ESTROFAS, DAMOS LA BIENVENIDA AL POEMA

LO QUE YA SABEMOS SOBRE LAS UNIDADES DE MEDIDA

CON ESTE VÍDEO PUEDES "REFRESCAR" ALGUNOS CONCEPTOS QUE TE AYUDAN A COMPRENDER MEJOR PARA QUÉ SIRVEN LAS UNIDADES DE MEDIDA. SEGURO QUE ALGUNA DE ESTAS MEDICIONES LAS HAS HECHO EN CLASE CON TUS COMPAÑEROS. ¿LO RECUERDAS?

LO QUE YA SABEMOS SOBRE LAS UNIDADES DE MEDIDA

IMITANDO MOVIMIENTOS, SOMOS COMO ESPEJOS

HOY OS PRESENTO ESTE SENCILLO JUEGO QUE TIENE QUE VER CON EL CONOCIMIENTO CORPORAL. EN CONCRETO SE TRATA DE UN JUEGO DE IMITACIÓN, EN EL QUE ES NECESARIO QUE POR LO MENOS, SEÁIS DOS PERSONAS (UNO EL QUE HACE LOS MOVIMIENTOS Y EL OTRO EL QUE LOS IMITE). ADEMÁS, LO INTERESANTE ES QUE CAMBIÉIS DE "ESPEJO" Y QUE CUANDO OS TOQUE SER EL SE "INVENTE" LOS MOVIMIENTOS, INTENTÉIS SER ORIGINALES Y CREATIVOS EN LO QUE HAGÁIS (SI NO SE TE OCURREN MOVIMIENTOS O POSTURAS, PUEDES IMITAR LOS QUE SE HACEN EN EL VÍDEO). RECORDARÁS QUE HEMOS REALIZADO ESTE JUEGO TAMBIÉN EN EL COLEGIO, ASÍ QUE NO TE VA A RESULTAR COMPLICADO EXPLICAR A TUS FAMILIARES CÓMO JUGAR.
IMITANDO MOVIMIENTOS, SOMOS COMO ESPEJOS

TEXTOS INFORMATIVOS: NOS AYUDAN A CONOCER MÁS SOBRE...

EN ESTE ENLACES SE EXPLICA EN QUÉ CONSISTE UN TEXTO INFORMATIVO. 

ADEMÁS PUEDES LEER 4 TEXTOS QUE SEGURO QUE DESPIERTAN TU ÍNTERÉS POR LA CANTIDAD DE DETALLES DE LOS QUE INFORMAN (DE AHÍ QUE SE LES LLAME "TEXTOS INFORMATIVOS"). TEN EN CUENTA QUE GRACIAS A LOS TEXTOS DE ESTE TIPO SE COMUNICAN AQUELLAS CUESTIONES QUE ESTÁN DESCRIBIENDO. 

SI QUIERES PROBAR A HACER TU PROPIO TEXTO INFORMATIVO EN TU CUADERNO DE LENGUA, NO DUDES EN CONTAR, CON EL MAYOR NÚMERO DE DETALLES, ALGO DE LO QUE CONOZCAS O QUE TE INTERESA, PARA QUE LOS DEMÁS PUEDAN APRENDER COSAS DE LO QUE INFORMES.

TEXTOS INFORMATIVOS: NOS AYUDAN A CONOCER MÁS SOBRE...

RECORDANDO LAS UNIDADES DE MEDIDA

CON ESTE VÍDEO TE RESULTARÁ MUY SENCILLO RECORDAR LAS UNIDADES DE MEDIDA QUE SE SUELEN EMPLEAR PARA CALCULAR LA LONGITUD, LA MASA Y LA CAPACIDAD. 

ES TAN SENCILLO COMO PRÁCTICO. ASÍ QUE NO DEJES DE MIRARLO.

RECORDANDO LAS UNIDADES DE MEDIDA